Les matemàtiques no agraden als alumnes de Secundària. O no agraden, o no hem aconseguit que les entenguin. És la conclusió que s’extreu de l’estudi ‘El desafiament de les vocacions STEM‘ realitzat per l’associació DigitalES i la consultora EY, en el qual es destaquen dades sorprenents: el 73% dels estudiants de Secundària reconeix no entendre les matemàtiques.
Davant d’aquestes dades, cal preguntar-se què ha passat i per què no aconseguim que els alumnes connectin amb les matemàtiques. Els joves no veuen les matemàtiques com una cosa divertida i, per a ells, els números són una pedra al camí. «En Matemàtiques i Ciències, l’únic que ha variat en els llibres de text han estat els colors», explica Jenaro Guisasola, director del grup de recerca en ensenyament de les ciències, matemàtiques i tecnologia de la Universitat del País Basc, al diari Las Provincias. Un exemple més que cal canviar la manera com ensenyem matemàtiques.
4 consells per fer que els teus alumnes de secundària gaudeixin amb les matemátiques
Davant d’aquesta situació, què podem fer per canviar-ho? De segur que, com a docent, no deixes de treballar per revertir aquesta situació, i per això et deixem 4 consells per intentar que les matemàtiques motivin una mica més els teus alumnes:
1. Ensenyar matemàtiques per a la vida real
Si als alumnes els dones un context real per a les matemàtiques, actives la seva part d’atenció i fas que la pregunta de «això per a què serveix?» es respongui sola. Entenen que les matemàtiques no són una cosa que només aprenen a classe i que tot el que fan a l’aula i a casa té sentit. A ONMAT, el nostre programa de matemàtiques per a secundària, les activitats estan contextualitzades perquè l’alumne sigui capaç d’utilitzar el concepte matemàtic après en altres contextos i moments de la seva vida.
2. Entendre que cada alumne és diferent
Cal entendre que no tothom aprèn de la mateixa manera. Per això, personalitzar l’aprenentatge és més important que mai perquè tots els alumnes se sentin integrats. El professor ha de tenir clar què demana a cada alumne per mantenir el seu repte personal i que ho vegi com una cosa assequible, no inabastable.
3. Demostrar que les matemàtiques no són avorrides
El rol del docent ha canviat. Les classes magistrals en les quals el professor fa una xerrada i els alumnes prenen apunts no han funcionat, per la qual cosa cal aplicar les matemàtiques a allò que més agrada als alumnes de Secundària: el joc. Incorporar dinàmiques de joc a l’aprenentatge millora el rendiment i l’atenció, però si encara no saps com ludificar les teves classes, aquí t’oferim alguns consells.
4. Intentar sortir de l’aula
Les matemàtiques sempre s’han associat a l’aula i als llibres, però si vols que els teus alumnes es connectin a les matemàtiques, una bona manera és sortir de l’aula i fer servir eines que els inspirin. En fer-te teu el currículum, pots aplicar-lo a diferents entorns sense deixar de ser rigorós amb la matèria. A ONMAT, moltes activitats són en espais exteriors, cosa que fa que tu, com a docent, t’ho passis bé i els teus alumnes també en gaudeixin.
