La inclusió no és una meta, és un procés. A l’aula de Matemàtiques de secundària la diversitat no és un obstacle, sinó la realitat des de la qual hem de dissenyar l’aprenentatge. Aquesta guia ofereix un marc de treball basat en el DUA (Disseny Universal per a l’Aprenentatge) per transformar l’heterogeneïtat de la teva aula en una oportunitat pedagògica. Hi trobaràs estratègies i activitats extretes del programa per a Matemàtiques EMAT Secundària.