Coneixes la «flipped classroom» o classe invertida? Saps quines són les seves possibilitats? En aquest article t’expliquem les característiques del model pedagògic que està donant tants bons resultats. ¡No t’ho perdis!
Què és la Flipped Classroom?
La flipped classroom és un model pedagògic que replanteja l’espai de treball de les parts dels processos d’aprenentatge: tasques que tradicionalment es duien a terme dins de l’aula es plantegen com a treball per a casa i s’utilitza el temps de classe per posar en pràctica i en comú allò treballat a casa.
En definitiva, es tracta d’una metodologia d’aprenentatge semipresencial en què l’alumnat aprèn els conceptes a través de vídeos educatius.
Avantatges del model de classe invertida
Les avantatges de treballar amb el model de classe invertida o flipped classroom són les següents:
- Enfocament integral que suposa un augment de l’implicació per part de l’alumne i una major implicació amb els continguts, de manera que es millora la comprensió conceptual.
- El temps de classe es reserva per intercanviar opinions i posar en pràctica l’aprenentatge a través de preguntes o activitats que fomenten l’exploració, l’argumentació i l’aplicació d’idees.
- Els estudiants reben impressions immediates sobre el seu aprenentatge gràcies al major temps del qual disposen els docents per ajudar i explicar els conceptes de major complexitat.
- Les qüestions es plantegen de manera individual i es crea un suport a l’alumnat sense accés a internet o ajuda paterna a casa.
- El procés d’ensenyament-aprenentatge es porta a terme de manera múltiple; no és bidireccional: es tracta d’un procés més horitzontal en què els propis alumnes poden nodrir-se de les opinions o resultats d’altres alumnes i en què allò aportat pel professor fluctua segons la direcció que prengui la sessió.
- Les manques de l’alumnat es detecten amb més rapidesa i es tracten de manera molt més específica.
- Es crea un ambient col·laboratiu, participatiu i solidari a l’aula. La classe invertida permet focalitzar en aquells aspectes socials o emocionals que tradicionalment s’han deixat de banda o han quedat fora de l’aula.
Vinyeta de Néstor Alonso (Educ@conTIC)